ชุดวิชาที่ 3 หลักการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มสำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
in EducationWhat you will learn?
มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับกระบวนการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม
เข้าใจความสำคัญ บทบาทหน้าที่ของผู้ปกครองและนักสหวิชาชีพในการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม
ประยุกต์ใช้องค์ความรู้เกี่ยวกับการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มเพื่อเสนอแนวทางในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นเฉพาะสำหรับผู้ที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
About this course
ความรู้เกี่ยวกับการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม การสร้างความสัมพันธ์กับครอบครัวที่มีความหลากหลาย การตรวจประเมิน การวางแผนจัดบริการ การส่งต่อ การปรับตัว และการศึกษาเรียนรวม ความรู้เกี่ยวกับอาการและความต้องการจำเป็นทางการแพทย์และสังคม การฝึกปฏิบัติการบูรณาการของทีมสหวิชาชีพ แนวทางในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นเฉพาะสำหรับผู้ที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ เช่น เตรียมความพร้อมในทักษะที่จำเป็น เช่น ทักษะสังคม การสื่อสาร การรับรู้ประสาทสัมผัส การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน การใช้ภาษามือ อักษรเบรลล์
Comments (0)
1. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับกระบวนการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม
2. เข้าใจความสำคัญ บทบาทหน้าที่ของผู้ปกครองและนักสหวิชาชีพในการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม
3. ประยุกต์ใช้องค์ความรู้เกี่ยวกับการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มเพื่อเสนอแนวทางในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นเฉพาะสำหรับผู้ที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
ให้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษาบทเรียน โดยเขียนเป็นแผนผังมโนทัศน์ (Concept Map) แล้วอัปโหลดส่งงานในระบบ
อภิปรายกลุ่มในประเด็นที่กำหนด
ให้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษาบทเรียน โดยเขียนเป็นแผนผังมโนทัศน์ (Concept Map) แล้วอัปโหลดส่งงานในระบบ
อภิปรายกลุ่มในประเด็นที่กำหนด
ให้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษาบทเรียน โดยเขียนเป็นแผนผังมโนทัศน์ (Concept Map) แล้วอัปโหลดส่งงานในระบบ
อภิปรายกลุ่มในประเด็นที่กำหนด
ให้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษาบทเรียน โดยเขียนเป็นแผนผังมโนทัศน์ (Concept Map) แล้วอัปโหลดส่งงานในระบบ
อภิปรายกลุ่มในประเด็นที่กำหนด
ให้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษาบทเรียน โดยเขียนเป็นแผนผังมโนทัศน์ (Concept Map) แล้วอัปโหลดส่งงานในระบบ
อภิปรายกลุ่มในประเด็นที่กำหนด
ให้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษาบทเรียน โดยเขียนเป็นแผนผังมโนทัศน์ (Concept Map) แล้วอัปโหลดส่งงานในระบบ
อภิปรายกลุ่มในประเด็นที่กำหนด
